一根網(wǎng)線，一塊屏幕，一堂課；一位主講老師，兩名助教，三校學(xué)生。11月6日，在鶴峰縣舉辦的恩施州學(xué)科骨干教師信息化教學(xué)創(chuàng)新能力提升培訓(xùn)班上，該縣思源實(shí)驗(yàn)學(xué)校思政課名師許嬌帶來(lái)了一節(jié)基于教聯(lián)體模式的名師展示課，燕子鎮(zhèn)民族中心學(xué)校、鄔陽(yáng)鄉(xiāng)民族中心學(xué)校兩所教聯(lián)體成員學(xué)校的學(xué)生通過(guò)線上直播同上一堂課，來(lái)自恩施州的260名學(xué)科教研員和中小學(xué)優(yōu)秀骨干教師現(xiàn)場(chǎng)觀摩。

　　“你怎樣看待劉某的行為？現(xiàn)在我們連線鄔陽(yáng)鄉(xiāng)民族中心學(xué)校的學(xué)生作答?！?/span>許嬌圍繞責(zé)任意識(shí)拋出問(wèn)題，屏幕里的學(xué)生在本班助教老師的示意下，起身流利作答，整個(gè)畫(huà)面無(wú)卡頓，語(yǔ)音清晰。 

　　這是鶴峰縣推進(jìn)教育信息化，讓城鄉(xiāng)孩子共享優(yōu)質(zhì)教育資源的一個(gè)縮影。近年來(lái)，鶴峰縣著力推進(jìn)教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型賦能城鄉(xiāng)教育高質(zhì)量發(fā)展，破除區(qū)域壁壘，讓城鄉(xiāng)孩子同上“一堂課”，優(yōu)質(zhì)教育實(shí)現(xiàn)“共分享”。 

　　鶴峰縣每年統(tǒng)籌資金400萬(wàn)元用于補(bǔ)齊信息化建設(shè)短板。截至目前，全縣中小學(xué)（含教學(xué)點(diǎn)）聯(lián)網(wǎng)率100%，多媒體教室覆蓋率100%，所有學(xué)校配齊錄播教室，所有教師配齊備課電腦，為優(yōu)質(zhì)教育資源向農(nóng)村學(xué)校輻射共享提供基礎(chǔ)環(huán)境支撐。校園監(jiān)控實(shí)現(xiàn)校園內(nèi)公共區(qū)域、食堂等重點(diǎn)區(qū)域全覆蓋，校園一鍵報(bào)警系統(tǒng)及視頻監(jiān)控系統(tǒng)全覆蓋并與屬地公安聯(lián)網(wǎng)100%，全縣中小學(xué)校食堂“互聯(lián)網(wǎng)+明廚亮灶”建成率達(dá)100%。 

　　不僅如此，鶴峰縣統(tǒng)籌資金1200萬(wàn)元，以政府購(gòu)買服務(wù)的形式建成覆蓋各中小學(xué)校，支持各類信息化教學(xué)和學(xué)習(xí)，為教育教學(xué)服務(wù)的可管可控的教育城域網(wǎng)。實(shí)現(xiàn)全縣教育系統(tǒng)一張網(wǎng)，有線千兆到桌面，無(wú)線網(wǎng)絡(luò)覆蓋教學(xué)、辦公區(qū)，認(rèn)證用戶的無(wú)線網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)全縣教育城域網(wǎng)內(nèi)漫游。 

　　與此同時(shí)，鶴峰縣堅(jiān)持同向同行，以推進(jìn)縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展為主線，以“共同締造”為理念，搭建城鄉(xiāng)義務(wù)教育學(xué)校交流合作平臺(tái)，統(tǒng)籌推進(jìn)專遞課堂、名師課堂、名校網(wǎng)絡(luò)課堂等“三個(gè)課堂”建設(shè)，采取“1+N”的形式，以1所優(yōu)質(zhì)義務(wù)教育學(xué)校為核心學(xué)校，通過(guò)“大小聯(lián)”“強(qiáng)弱聯(lián)”“城鄉(xiāng)聯(lián)”等方式組建復(fù)合型、共建型、融合型教聯(lián)體7個(gè)，33所義務(wù)教育學(xué)校全覆蓋，依托教育信息化，優(yōu)秀教師可同時(shí)為教聯(lián)體成員學(xué)校多個(gè)班級(jí)的學(xué)生授課，形成“先進(jìn)帶落后、城市帶鄉(xiāng)村、優(yōu)質(zhì)學(xué)校帶薄弱學(xué)校、優(yōu)秀教師帶普通教師”的格局，讓每一個(gè)農(nóng)村孩子在家門(mén)口都能享受到優(yōu)質(zhì)教育。